Apostila Professor de Química SEDUC CE 2026

Compreensão e interpretação de textos. Fatores de textualidade. Tipologias textuais. Gêneros discursivos/textuais. Ortografia oficial. Acentuação gráfica. Emprego das classes gramaticais. Formação e estrutura das palavras. Emprego do sinal indicativo de crase. Relações de coordenação e subordinação na construção dos sentidos. Relações sintáticas na organização da oração e do período. Pontuação. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Significação das palavras. Funções da linguagem.

Indicadores educacionais: O que são e para que servem; Indicadores e índices no campo da política educacional; Indicadores educacionais calculados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP); Indicadores escolares, indicadores docentes e indicadores discentes; Indicadores de desempenho dos estudantes: Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE); Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB); Exame Nacional do Ensino Médio (Enem); Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA); Leitura e interpretação de dados apresentados em formatos variados; Resolução de problemas com uso de estatísticas descritivas.

História da educação brasileira: do Movimento dos Pioneiro da Educação aos dias atuais. Lei federal nº 9.394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei federal nº 10.639/2003, inclui no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Africana”. Lei federal nº 11.645/2008, inclui no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. Planos Nacionais de Educação: 2001 -2010; 2014 – 2025 e 2026 – 2036. Estrutura e funcionamento da educação básica.

Tendências pedagógicas contemporâneas. Gestão democrática da escola pública. Projeto Político Pedagógico.

A didática e o processo de ensino e aprendizagem. Organização do processo didático: planejamento, estratégias e metodologias, avaliação. A sala de aula como espaço de aprendizagem. A didática como fundamento epistemológico do fazer docente. Planejamento de curso, unidade e aula: elementos estruturantes.

Principais teorias da aprendizagem. Inatismo, comportamentalismo, behaviorismo, interacionismo, cognitivismo. As bases empíricas, metodológicas e epistemológicas das diversas teorias de aprendizagem.

Psicologia do desenvolvimento: aspectos históricos e biopsicossociais. Temas contemporâneos: bullying, relações étnico-raciais, educação especial, educação ambiental, protagonismo juvenil.

Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Fundamentos e princípios que orientam a BNCC. O ensino médio no contexto da educação básica. Organização curricular.

Professor: formação e profissão. Base legal que orienta a formação docente. A pesquisa na prática docente. A dimensão ética da profissão.

Educação Integral em Tempo Integral no Ensino Médio. Marcos legais sobre Educação Integral. Currículo e Educação Integral. Itinerários Formativos.

Avaliações em externas em larga escala na educação básica. Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica (SPAECE). Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB). Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA).

Políticas de equidade no escopo do PNE 2026- 2026. Documento Curricular Referencial do Ceará: Ensino Médio.

Administração Pública: Conceitos, princípios constitucionais e legais aplicáveis à Administração Pública; Evolução histórica das reformas administrativas no Brasil; Modelos da Administração Pública: patrimonialismo, burocrático e gerencial; Administração Pública na Constituição brasileira atual: disposições gerais e servidores públicos; Normas básicas sobre o processo administrativo no âmbito da Administração Federal, Lei nº 9.784, de 29 de janeiro de 1999; Organização e divisão da Administração Pública: diferença entre órgãos, fundos e entidades integrantes da Administração Púbica brasileira; Características e entidades da Administração Direta e Indireta; Controle da Administração Pública: controle administrativo e controle legislativo; Poderes da Administração Pública: poder vinculado, poder discricionário, poder normativo, poder hierárquico, poder disciplinar e poder de polícia; Plano Nacional de Educação: Lei Federal nº 15.388, de 14 de abril de 2026.

Estrutura Organizacional do Governo do Estado do Ceará: Modelo de Gestão do Poder Executivo do Estado do Ceará e Guia Modelagem de Estrutura Organizacional (2ª edição, julho 2021); Código de Ética e Conduta Administração Pública do Estado do Ceará; Estatuto dos Servidores do Estado do Ceará.

Evolução histórica da Química: da Alquimia ao nascimento da Química moderna.

Estudo da Matéria – Estados Físicos e suas Transformações. Leis ponderais (Lavoisier, Proust, Dalton, Richter). Massa atômica e massa molecular. Conceito de Mol, Constante de Avogadro e Volume molar. Cálculos Estequiométricos.

Estudo do Átomo. Modelos atômicos. Evolução dos conceitos de átomo. Número atômico, de massa e de nêutrons. Elementos químicos. Conceitos de isótopos, isóbaros e isótonos. Configuração eletrônica. Orbital atômico. Números quânticos. O Princípio da incerteza de Heisenberg.

Tabela Periódica dos Elementos Químicos. Histórico da classificação periódica. Lei periódica. Propriedades Periódicas. Classificação dos elementos.

Ligações químicas. Ligação Iônica, ligação covalente, ligação metálica. Teoria da Repulsão de pares eletrônicos e geometria molecular. Polaridade das moléculas. Ligações Intermoleculares.

Funções Inorgânicas e aplicações. Ácidos. Bases. Sais. Óxidos.

Soluções e misturas. Caracterização das misturas. Sistema homogêneo e heterogêneo. Processos de separação de misturas. Coeficiente de solubilidade e concentração das soluções. Diluição e Mistura de soluções. Propriedades coligativas das soluções. Titulação.

Estudo dos Gases. Transformações gasosas. Leis físicas dos gases. Misturas gasosas. Tipos de Reações em solução aquosa: ácido-base, precipitação, complexação.

Termoquímica. Reações exotérmicas e endotérmicas. Entalpia. Lei de Hess. Entropia e Energia Livre.

Cinética e equilíbrio químico. Velocidades e mecanismos de reação. Equação de velocidade, teoria de colisões, complexo ativado, catálise. Equilíbrio das soluções aquosas. Fatores que alteram o equilíbrio químico. Equilíbrio Ácido-base, equilíbrio de solubilidade, equilíbrio de complexação.

Eletroquímica. Estados de oxidação. Reações de óxido-redução. Pilhas. Eletrólise.

Radioatividade. A descoberta radioatividade. Emissões alfa, beta e gama. Cinética dos decaimentos radioativos. Fusão e Fissão Nuclear.

Química Orgânica. Princípios básicos da nomenclatura orgânica. Funções orgânicas, reações e mecanismos de reação.

Ensino de Química. Conhecimento científico e habilidade didática no ensino de Química. A construção do conhecimento no ensino da Química: abordagens metodológicas. Materiais didáticos no ensino de Química. Desenvolvimento de atividades experimentais. O ensino de Química e as novas tecnologias da informação e comunicação. Avaliação de aprendizagem do conhecimento químico. Competências e habilidades propostas para a Química como componente curricular, com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e no Documento Curricular Referencial do Ceará (DCRC).